Bạn ấy ở lớp nào và đang làm gì
Búp bê hỏi bạn Sao về người bạn mới tên Linh. Búp bê muốn biết Linh học lớp nào. Búp bê cũng muốn biết Linh đang làm gì. Bạn Sao quyết định kể hết trong một lần.
Em có thể ghép hai câu lại thành một đoạn ngắn. Trước tiên, em giới thiệu bạn ấy học lớp nào. Sau đó, em nói bạn ấy đang làm gì. Hai câu này giúp búp bê hiểu rõ hơn.
Linh is my friend giới thiệu tên bạn ấy. She's reading nói bạn ấy đang làm gì. Hai câu đi liền nhau nghe rất mạch lạc. Búp bê nghe xong sẽ hiểu ngay câu chuyện.
Giới thiệu tên bạn trước, rồi mới nói việc đang làm. Nói ngược lại nghe cũng được nhưng hơi lạ tai. Cứ theo thứ tự này là câu chuyện rõ ràng. Búp bê sẽ hiểu ngay bạn ấy là ai.
- 1
Búp bê ngồi cạnh bạn Sao, chờ nghe kể chuyện. Bạn Sao nhớ lại buổi gặp Linh ở lớp 3B. Lúc đó Linh đang ngồi đọc sách. Bạn Sao bắt đầu kể lại từng câu.
- 2
Bạn Sao nói: Linh is my friend. Bạn Sao nói tiếp: She's reading. Búp bê gật đầu, hiểu ngay Linh là ai. Búp bê hỏi thêm Linh học lớp nào.
- 3
Giới thiệu tên bạn trước, rồi nói việc bạn đang làm.
- 1
Búp bê muốn biết thêm Linh học lớp nào. Bạn Sao nhớ lại câu hỏi đã học ở bài trước. Bạn Sao ghép thêm một câu nữa vào chuyện. Búp bê chăm chú lắng nghe.
- 2
Bạn Sao nói: Do you have any friends in class 3B? Bạn Sao tự trả lời: Yes, I do. Linh is my friend. Bạn Sao nói thêm: She's reading. Búp bê vỗ tay, hiểu hết câu chuyện.
- 3
Em có thể ghép ba câu: lớp học, tên bạn, và việc đang làm.
Thử thách nhỏ
Búp bê nói: She's reading, Linh is my friend, để ngược thứ tự. Nói việc đang làm trước khi giới thiệu tên nghe hơi rối. Thứ tự đúng là giới thiệu tên trước, việc đang làm sau. Nói đúng thứ tự thì câu chuyện rõ ràng hơn.
Em vừa học cách kể một câu chuyện ngắn về bạn bè. Em ghép được lớp học, tên bạn, và việc đang làm. Bạn Sao rất vui vì em kể chuyện rất mạch lạc.
Búp bê rất thích câu chuyện về Linh. Bài học sau, bạn Sao sẽ kể về ba người bạn cùng lúc.