Bài học

Một hình vẽ, nhiều đơn vị

Mi giơ một chiếc giỏ có hai quả táo lên cao, Ríu đứng bên cạnh nhìn tò mò. — Một hình quả táo trong biểu đồ mới của Mi bằng hai quả táo thật

Hôm nay quầy của Mi đông khách hơn. Mi vẽ biểu đồ tranh kiểu mới. Một hình quả táo nay bằng hai quả táo thật. Ríu tò mò, không hiểu vì sao lại thế. Mi mời em cùng tìm hiểu với Ríu.

Một hình, hai quả táo

Mỗi hình quả táo trong biểu đồ của Mi tượng trưng cho hai quả táo thật.

Thứ Hai, biểu đồ có ba hình quả táo. Mỗi hình bằng hai quả táo thật. Ba hình, mỗi hình hai quả, gộp lại thành sáu quả. Em đếm số hình trước, rồi nhân với hai.

Vì sao Mi lại đổi cách vẽ biểu đồ. Quầy đông khách nên số táo bán ra rất nhiều. Nếu vẽ mỗi quả một hình, cột sẽ rất cao. Một hình bằng hai quả giúp cột gọn hơn hẳn.

Bạn Mi mách nhỏ

Đếm số hình trước, đừng vội trả lời. Sau đó nhớ nhân với hai nhé.

Chơi thử một lượt

Ví dụ

Đọc số táo thật của ngày thứ Tư

1
Thứ Tư, biểu đồ có bốn hình quả táo. Mỗi hình bằng hai quả táo thật.
2
Em đếm được bốn hình. Bốn hình nhân hai bằng tám.
3
Thứ Tư, Mi bán được tám quả táo thật.

Ví dụ

Đọc số táo thật của ngày thứ Ba

1
Thứ Ba, biểu đồ có hai hình quả táo. Mỗi hình vẫn bằng hai quả táo thật.
2
Em đếm được hai hình. Hai hình nhân hai bằng bốn.
3
Thứ Ba, Mi bán được bốn quả táo thật.

Ví dụ

Đọc số táo thật của ngày thứ Hai

1
Thứ Hai, biểu đồ có ba hình quả táo. Mỗi hình vẫn bằng hai quả táo thật.
2
Em đếm được ba hình. Ba hình nhân hai bằng sáu.
3
Thứ Hai, Mi bán được sáu quả táo thật.

Ríu đã hiểu cách đọc rồi. Giờ đến lượt em thử sức.

Bẫy vui

Có bạn đếm được ba hình rồi trả lời luôn ba quả táo. Bạn ấy quên mất phải nhân đôi rồi. Em nhớ đếm hình xong thì nhân hai nhé.

Em vừa học được cách đọc biểu đồ kiểu mới. Một hình vẽ có thể tượng trưng cho nhiều đơn vị. Mi và Ríu rất tự hào về em.

Hẹn em lượt sau ở sân trường. Mi và Ríu sẽ đi tìm môn thể thao được yêu thích nhất.