Đây là bản xem thử. Phiên bản đầy đủ trong ứng dụng có bài tập, AI chấm ngay và theo dõi tiến độ học.

Bài học

Ôn tập — Hô hấp tế bào

Mục tiêu bài học

Sau bài này, em tổng hợp lại toàn bộ nội dung về hô hấp tế bào: mối quan hệ nguyên liệu — sản phẩm, phân biệt với hô hấp (thở), so sánh với quang hợp, thí nghiệm chứng minh, và ứng dụng bảo quản nông sản, đủ để giải một bài tập tổng hợp phối hợp nhiều ý cùng lúc.

Kiến thức nền cần nhớ

Năm bài trước đã dạy em từng mảnh riêng lẻ của hô hấp tế bào (same-grade bridge). Bài ôn tập này không thêm kiến thức mới — chỉ ghép các mảnh đó lại và luyện giải những bài tập đòi hỏi dùng nhiều ý cùng lúc, đúng dạng đề kiểm tra tổng hợp cuối chương.

Khởi động

Nếu chỉ được chọn một câu để tóm tắt toàn bộ hô hấp tế bào cho một người bạn chưa học bài nào, em sẽ chọn câu nào? Thử viết ra trước khi đọc tiếp, rồi so sánh với phần tổng hợp dưới đây.

Kiến thức trọng tâm

Hô hấp tế bào là quá trình mọi tế bào sống dùng chất hữu cơ và khí ô-xi để tạo ra khí các-bô-níc, nước và năng lượng, diễn ra liên tục hai mươi tư giờ mỗi ngày, không phân biệt ngày hay đêm, có ánh sáng hay không. Đây khác hẳn hô hấp (thở) — chỉ là con đường trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường ngoài, không tự giải phóng năng lượng và không có ở thực vật theo nghĩa có phổi.
So với quang hợp, hô hấp tế bào ngược chiều ở nguyên liệu, sản phẩm, nơi diễn ra và chiều năng lượng, nhưng hai quá trình bổ sung cho nhau chứ không triệt tiêu nhau: sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu của quá trình kia, và hô hấp tế bào còn phục vụ cả những tế bào không có lục lạp. Thí nghiệm hạt nảy mầm trong bình kín, có đối chứng bằng hạt đã luộc chín, chứng minh cả ba dấu hiệu của hô hấp tế bào: toả nhiệt, tiêu thụ khí ô-xi, thải khí các-bô-níc.

Trong đời sống, hiểu đúng hô hấp tế bào giải thích vì sao nông sản hao hụt theo thời gian, và vì sao làm chậm nó — bằng cách hạ nhiệt độ, giảm khí ô-xi, giảm độ ẩm, hay tăng khí các-bô-níc xung quanh — giúp bảo quản thóc, gạo, rau, quả lâu hơn mà không cần dừng hẳn sự sống của chúng.

Sơ đồ tổng hợp năm bài học về hô hấp tế bào, từ mối quan hệ nguyên liệu — sản phẩm tới ứng dụng bảo quản nông sản.1Nguyên liệu — sảnphẩmChất hữu cơ và khíô-xi biến thành khícác-bô-níc, nước vànăng lượng.2Không phải hô hấp(thở)Hô hấp tế bào diễn ratrong từng tế bào, hôhấp (thở) chỉ traođổi khí với môitrường.3So với quang hợpNgược chiều ở bốntiêu chí nhưng bổsung nguyên liệu chonhau, không triệttiêu nhau.4Thí nghiệm chứngminhHạt nảy mầm toảnhiệt, tiêu thụ ô-xi,thải khí các-bô-níc —có đối chứng.5Ứng dụng bảo quảnLàm chậm hô hấp tếbào bằng nhiệt độ,khí ô-xi, độ ẩm đểgiữ nông sản lâu hơn.
Năm mảnh kiến thức này ghép lại thành bức tranh đầy đủ về hô hấp tế bào.
Ví dụ
Giải một bài tập tổng hợp về hô hấp tế bào
  1. 1

    Một túi rau cải để trong ngăn mát tủ lạnh giữ tươi được năm ngày, trong khi để ở nhiệt độ phòng chỉ giữ tươi được một ngày. Giải thích, và cho biết đây có liên quan gì tới hô hấp (thở) của rau hay không.

  2. 2

    Nhiệt độ thấp trong ngăn mát làm chậm hô hấp tế bào của các tế bào lá rau, do các phản ứng enzyme hoạt động chậm lại khi lạnh.

  3. 3

    Rau cải không có phổi hay cơ quan hô hấp, nên hiện tượng này hoàn toàn không liên quan tới hô hấp (thở) — chỉ liên quan tới hô hấp tế bào của từng tế bào lá.

  4. 4

    Đây chính là ứng dụng của việc làm chậm hô hấp tế bào bằng nhiệt độ đã học ở bài ứng dụng bảo quản, giúp rau giữ được chất hữu cơ và độ tươi lâu hơn.

  5. 5

    Vậy rau giữ tươi lâu hơn trong tủ lạnh vì nhiệt độ thấp làm chậm hô hấp tế bào của lá rau, không liên quan gì tới hô hấp (thở) vì rau không có cơ quan hô hấp.

Ví dụ
Bài tập tổng hợp: nhà kính ban đêm (dạng đề kiểm tra)
  1. 1
    Một nhà kính trồng rau, ban đêm người ta tắt hết đèn chiếu sáng bổ sung. Buổi sáng hôm sau, nồng độ khí các-bô-níc trong nhà kính đo được cao hơn hẳn buổi tối hôm trước, dù nhà kính đóng kín cả đêm. Giải thích hiện tượng, đồng thời cho biết nếu muốn giảm hao hụt chất hữu cơ của cây vào ban đêm, có thể áp dụng biện pháp nào đã học ở bài bảo quản nông sản.
  2. 2

    Ban đêm không có ánh sáng nên quang hợp không diễn ra, nhưng hô hấp tế bào vẫn tiếp diễn liên tục ở mọi tế bào sống của cây trong nhà kính.

  3. 3

    Suốt đêm, hô hấp tế bào liên tục thải khí các-bô-níc mà không có quang hợp hấp thụ lại, trong khi nhà kính đóng kín khiến khí các-bô-níc không thoát ra ngoài được, nên nồng độ tích tụ cao dần tới sáng. (1)

  4. 4

    Từ (1), muốn giảm hao hụt chất hữu cơ do hô hấp tế bào ban đêm, có thể áp dụng yếu tố nhiệt độ đã học ở bài bảo quản — hạ nhiệt độ nhà kính vào ban đêm để làm chậm tốc độ hô hấp tế bào của cây, tương tự cách làm chậm hô hấp tế bào cho nông sản sau thu hoạch.

  5. 5

    Vậy khí các-bô-níc tăng cao vào sáng hôm sau là do hô hấp tế bào của cây tiếp diễn suốt đêm mà không có quang hợp hấp thụ lại; hạ nhiệt độ nhà kính ban đêm là biện pháp hợp lý để giảm hao hụt chất hữu cơ, đúng nguyên tắc làm chậm hô hấp tế bào đã học.

Sai lầm thường gặp
Bài tập tổng hợp thường trộn nhiều ý trong khoá này vào một tình huống — đọc kỹ đề để xác định câu hỏi đang cần kiến thức của bài nào: mối quan hệ nguyên liệu — sản phẩm, phân biệt hô hấp (thở), so sánh với quang hợp, dấu hiệu thí nghiệm, hay ứng dụng bảo quản. Nhầm lẫn phổ biến nhất trong ôn tập là quên rằng hô hấp tế bào không bao giờ dừng, kể cả ban ngày hay khi bảo quản lạnh — nó chỉ nhanh hay chậm mà thôi.

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập độc lập

Kiểm tra nhanh

Ghi nhớ

Hô hấp tế bào: chất hữu cơ và khí ô-xi tạo ra khí các-bô-níc, nước và năng lượng, diễn ra liên tục ở mọi tế bào sống. Khác hô hấp (thở); bổ sung, không triệt tiêu, quang hợp. Ba dấu hiệu thí nghiệm: toả nhiệt, tiêu thụ ô-xi, thải khí các-bô-níc. Ứng dụng: làm chậm hô hấp tế bào để bảo quản nông sản.

Với năm mảnh kiến thức này, em đã đủ khả năng giải thích, so sánh và vận dụng hô hấp tế bào trong mọi tình huống thường gặp ở lớp 7.