Từ trường và cách nhận biết bằng kim nam châm
Mục tiêu bài học
Sau bài này, em nêu được khái niệm từ trường, mô tả được cách dùng kim nam châm thử để phát hiện từ trường tại một điểm và nhận biết được nơi từ trường mạnh hơn nơi khác, đồng thời chỉ ra được rằng cả nam châm lẫn dây dẫn có dòng điện chạy qua đều tạo ra từ trường xung quanh.
Kiến thức nền cần nhớ
Bài trước em đã biết hai nam châm đặt gần nhau tương tác với nhau dù không chạm vào nhau — đó chính là biểu hiện của lực từ tác dụng từ xa. Bài này mở rộng ý đó thành một khái niệm tổng quát hơn: vùng không gian nơi lực từ có thể xuất hiện.
Đưa một chiếc la bàn lại gần một đoạn dây điện đang có dòng điện chạy qua, kim la bàn bị lệch hẳn khỏi hướng Bắc — Nam quen thuộc. Nhưng đoạn dây điện đó không phải là nam châm, cũng không hút được sắt. Vì sao kim la bàn vẫn "cảm nhận" được nó?
Kiến thức trọng tâm
- 1
Đặt lần lượt một kim nam châm thử tại ba vị trí: sát cực Bắc của một thanh nam châm, cách cực Bắc 10cm, và cách xa thanh nam châm 2m. Mô tả và so sánh hiện tượng quan sát được ở ba vị trí.
- 2
Kim nam châm thử bị lệch rất mạnh khỏi hướng Bắc — Nam ban đầu và nhanh chóng ổn định theo hướng của từ trường tại đó — chứng tỏ từ trường ở gần cực nam châm rất mạnh.
- 3
Kim vẫn lệch nhưng với góc nhỏ hơn rõ rệt so với vị trí sát cực — chứng tỏ từ trường đã yếu đi khi khoảng cách tăng lên.
- 4
Kim gần như không lệch, vẫn giữ nguyên hướng Bắc — Nam địa lí như khi chưa có nam châm ở gần — chứng tỏ ở khoảng cách này, từ trường của thanh nam châm đã yếu đến mức không đáng kể.
- 5
Vậy từ trường của thanh nam châm mạnh nhất ở gần cực và yếu dần khi ra xa, phù hợp hoàn toàn với quy luật đã biết về lực từ giữa các nam châm.
- 1
Một học sinh đặt kim la bàn cạnh một đoạn dây đồng nối với pin qua công tắc. Khi công tắc mở (mạch hở), kim la bàn chỉ hướng Bắc — Nam bình thường. Khi đóng công tắc, kim la bàn lập tức lệch sang hướng khác. Hãy giải thích hiện tượng này bằng khái niệm từ trường, biết rằng dây đồng hoàn toàn không có tính từ.
- 2
Khi công tắc mở, không có dòng điện chạy qua dây đồng, nên xung quanh dây không có từ trường nào được tạo ra ngoài từ trường Trái Đất — kim la bàn chỉ chịu tác dụng của từ trường Trái Đất nên vẫn chỉ hướng Bắc — Nam.
- 3
Khi đóng công tắc, dòng điện bắt đầu chạy qua dây đồng. Theo tính chất đã học, dòng điện chạy trong dây dẫn luôn tạo ra từ trường xung quanh nó — dù dây dẫn làm bằng vật liệu không có tính từ như đồng.
- 4
Vậy kim la bàn lệch không phải vì dây đồng trở thành nam châm, mà vì từ trường do chính dòng điện trong dây tạo ra đã tác dụng lực từ lên kim, làm kim lệch khỏi hướng ban đầu.
Nhiều học sinh nghĩ chỉ có nam châm mới tạo ra từ trường, nên khi gặp bài tập về dây dẫn có dòng điện lại quên mất rằng bản thân dòng điện cũng sinh ra từ trường xung quanh nó — dù dây dẫn làm bằng vật liệu không có tính từ như đồng, nhôm.
Luyện tập có hướng dẫn
Luyện tập độc lập
Kiểm tra nhanh
Từ trường là vùng không gian mà kim nam châm thử đặt vào sẽ chịu lực từ, lệch theo một hướng xác định. Cả nam châm và dòng điện chạy trong dây dẫn đều tạo ra từ trường. Từ trường mạnh gần nguồn và yếu dần khi ra xa.
Muốn hình dung từ trường một cách trực quan hơn thay vì đo từng điểm một bằng kim nam châm thử, người ta vẽ đường sức từ. Bài tiếp theo học cách vẽ và xác định chiều của đường sức từ, đặc biệt là quy tắc xác định chiều đường sức từ quanh một dây dẫn thẳng có dòng điện.