Đây là bản xem thử. Phiên bản đầy đủ trong ứng dụng có bài tập, AI chấm ngay và theo dõi tiến độ học.

Bài học

Đưa ra lời đề nghị và phản hồi lịch sự

Mục tiêu bài học

Sau bài học này, em đưa ra được lời đề nghị cùng làm một hoạt động (Why don't we...?, What about...?, Let's...) và phản hồi lịch sự khi đồng ý hoặc từ chối, kèm theo lý do và một phương án khác.

Kiến thức nền cần có

Em đã có vốn từ vựng hoạt động giải trí và cách ghép go/play/do từ hai bài trước. Bài này dùng chính những cụm từ đó để luyện một kỹ năng giao tiếp thực tế: rủ bạn cùng làm một việc gì đó.

Câu hỏi khởi động

Minh nhắn tin cho Lan: 'Why don't we go cycling around the lake this Saturday?' Lan trả lời: 'That sounds great, but I have a piano lesson in the morning. What about the afternoon instead?' Lan không chỉ nói không — bạn ấy nêu lý do và đề xuất một phương án khác. Đó chính là cách phản hồi lịch sự em sẽ học hôm nay.

Mẫu câu đề nghị và cách phản hồi

Ba mẫu câu đề nghị thông dụng: Why don't we + V (nguyên mẫu)?, What about + V-ing?, Let's + V (nguyên mẫu). Cả ba đều dùng để rủ người nghe cùng làm một việc, khác với lời đề nghị giúp đỡ (Shall I help you?) chỉ mình người nói làm.

Khi đồng ý, câu trả lời tự nhiên thường có một cụm cảm thán ngắn trước khi xác nhận: That sounds great/good idea/fun, rồi mới thêm chi tiết nếu cần. Khi từ chối, một câu trả lời lịch sự luôn có ba phần: cảm ơn hoặc ghi nhận lời mời, nêu lý do cụ thể, và đề xuất một phương án khác nếu có thể — từ chối trống không mà không có lý do dễ khiến người nghe cảm thấy bị phớt lờ.

Ba mẫu đề nghị này phù hợp với cả văn nói lẫn tin nhắn giữa bạn bè — em có thể dùng nguyên văn khi nhắn Messenger hoặc khi nói trực tiếp, không cần đổi sang văn phong trang trọng hơn như trong một lá thư gửi thầy cô.

Sơ đồ bốn bước của một cuộc trao đổi đề nghị và phản hồi kế hoạch giữa hai người bạn.1Đưa ra đề nghịDùng Why don'twe...?, Whatabout...?, hoặcLet's... để rủ cùnglàm.2Phản hồi đồng ýhoặc từ chốiĐồng ý: cảm thán ngắnrồi xác nhận. Từchối: ghi nhận rồinêu lý do.3Đề xuất phương ánkhácNếu từ chối, gợi ýmột thời điểm hoặchoạt động khác thaythế.4Thống nhất kếhoạchCả hai xác nhận lạithời gian, địa điểmvà hoạt động cuốicùng.
Bước ba là bước hay bị bỏ qua nhất khi học sinh chỉ nói không mà không đề xuất gì thêm.
Ví dụ
Hoàn thành một đoạn hội thoại rủ đi chơi
  1. 1

    Hoàn thành hội thoại: Nam: 'Why don't we ___ (play) chess after school today?' Trang: 'That sounds ___ (good/goods), but I have to help my mother at 4 p.m. What about tomorrow instead?' Bẫy nằm ở chỗ trống thứ hai, học sinh dễ thêm -s vào good vì nhầm với danh từ.

  2. 2

    Sau why don't we, động từ giữ nguyên mẫu: play. Sau that sounds, cần một tính từ, không phải danh từ số nhiều, nên goods (danh từ, nghĩa hàng hóa) sai hoàn toàn về nghĩa lẫn ngữ pháp so với good (tính từ).

  3. 3

    Goods không phải tính từ và sai nghĩa trong ngữ cảnh khen ngợi một lời đề nghị; playing sau why don't we cũng sai vì cấu trúc này đòi động từ nguyên mẫu, không phải V-ing.

  4. 4

    Nam: 'Why don't we play chess after school today?' Trang: 'That sounds good, but I have to help my mother at 4 p.m. What about tomorrow instead?'

  5. 5

    Why don't we luôn đi với động từ nguyên mẫu; that sounds luôn đi với tính từ. Biến thể: thay good bằng fun, great, interesting đều được, miễn giữ đúng từ loại tính từ.

Ví dụ
Sửa một lời từ chối thiếu lịch sự
  1. 1

    Tìm lỗi sai: 'Quang: What about going swimming this afternoon? Phong: No.' Bẫy là học sinh nghĩ câu trả lời 'No.' không sai ngữ pháp nên không phải lỗi cần sửa.

  2. 2

    Đây không phải lỗi ngữ pháp mà là lỗi giao tiếp: một câu từ chối chỉ có 'No.' thiếu cả ba phần cần có (ghi nhận lời mời, lý do, phương án khác), nghe cộc lốc và thiếu lịch sự trong văn phong giao tiếp bạn bè.

  3. 3

    Thêm phần ghi nhận, lý do và phương án khác: 'Thanks for asking, but I can't swim this afternoon because I have a dentist appointment. What about tomorrow morning instead?'

  4. 4

    Phong: 'Thanks for asking, but I can't swim this afternoon because I have a dentist appointment. What about tomorrow morning instead?'

  5. 5

    Một câu từ chối lịch sự trong giao tiếp hằng ngày luôn có ba phần: ghi nhận, lý do, phương án khác — thiếu một phần vẫn đúng ngữ pháp nhưng chưa đạt yêu cầu giao tiếp của dạng bài này.

Ví dụ
Một mẫu đề nghị khác: Shall we...?
  1. 1

    Hoàn thành: 'Shall we ___ (go/going/to go) fishing this Sunday morning?' Bẫy là học sinh nhầm shall we với should we về mặt cấu trúc, thêm to trước động từ.

  2. 2

    Shall we cũng là một mẫu đề nghị, thường dùng trong văn phong lịch sự, và giống ba mẫu đã học, nó đi thẳng với động từ nguyên mẫu, không có to ở giữa.

  3. 3

    Going sai vì shall we không đi với V-ing; to go sai vì chèn to không cần thiết vào giữa shall we và động từ chính.

  4. 4

    Shall we go fishing this Sunday morning?

  5. 5

    Shall we là mẫu đề nghị thứ tư, cùng nhóm ngữ pháp với Let's (đi thẳng với động từ nguyên mẫu), thường nghe trang trọng hơn Why don't we/What about một chút nhưng vẫn hoàn toàn tự nhiên giữa bạn bè. Biến thể: 'Shall we start now?' giữ nguyên cấu trúc.

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập độc lập

Kiểm tra nhanh

Tóm tắt

Ba mẫu đề nghị Why don't we...?, What about + V-ing?, Let's + V (nguyên mẫu) đều dùng để rủ cùng làm một việc; một lời từ chối lịch sự cần đủ ba phần: ghi nhận, lý do, và phương án khác.

Bài tiếp theo dùng chính kỹ năng lên kế hoạch này vào một đoạn văn về kế hoạch cuối tuần, luyện đọc hiểu ý chính và chi tiết cụ thể.