Đây là bản xem thử. Phiên bản đầy đủ trong ứng dụng có bài tập, AI chấm ngay và theo dõi tiến độ học.

Bài học

Trọng âm từ ba âm tiết trong từ vựng chủ đề lớp 12

Mục tiêu và kiến thức nền

Sau bài này em xác định được xu hướng trọng âm của một từ ba âm tiết dựa trên từ loại của nó, và biết khi nào cần chuyển sang nhìn hậu tố thay vì chỉ nhìn từ loại — kiến thức bắc cầu sang hai chương kế tiếp về hậu tố. Quy tắc hai âm tiết ở chương trước rất gọn: chỉ hai khả năng, âm 1 hoặc âm 2. Với từ ba âm tiết, số khả năng tăng lên ba, và từ loại một mình không còn quyết định hoàn toàn — nhưng vẫn là điểm khởi đầu tốt nhất trước khi xét đến hậu tố cụ thể ở các bài sau.
Kiến thức nền

Same-grade bridge: bài này dùng chính quy tắc từ loại vừa học ở hai bài trước, áp dụng cho từ ba âm tiết — không phải kiến thức hoàn toàn mới, mà là bước mở rộng tự nhiên trong cùng chủ đề trọng âm của khóa.

Xu hướng ở danh từ ba âm tiết: nhấn âm tiết thứ nhất

Rất nhiều danh từ ba âm tiết trong vốn từ vựng chủ đề "con người, cộng đồng, môi trường" của lớp 12 nhấn âm tiết đầu tiên: 'CItizen /ˈsɪtɪzn/ ("công dân"), 'ENergy /ˈenədʒi/ ("năng lượng"), 'FAmily /ˈfæməli/ ("gia đình"), 'HOspital /ˈhɒspɪtl/ ("bệnh viện"), 'NEwspaper /ˈnjuːzpeɪpə/ ("báo"). Đây là một xu hướng phổ biến, không phải quy tắc tuyệt đối — nhưng đủ ổn định để làm điểm khởi đầu: gặp một danh từ ba âm tiết chưa quen, em có thể tạm đoán nhấn âm 1 rồi kiểm tra lại bằng từ điển hoặc bằng quy tắc hậu tố ở bài sau.

Xu hướng ở động từ ba âm tiết: nhấn âm tiết thứ hai

Ngược lại, nhiều động từ ba âm tiết nhấn âm tiết ở giữa: de'VELop /dɪˈveləp/ ("phát triển"), re'MEMber /rɪˈmembə/ ("nhớ"), con'SIDer /kənˈsɪdə/ ("cân nhắc"), i'MAgine /ɪˈmædʒɪn/ ("tưởng tượng"), di'SCOver /dɪˈskʌvə/ ("khám phá"). Cũng như xu hướng ở danh từ, đây không phải quy tắc bao trùm mọi động từ ba âm tiết — nhưng nó là lý do vì sao "nhìn từ loại trước" luôn là bước hợp lý đầu tiên, kể cả với từ dài hơn hai âm tiết.
Mười từ ba âm tiết chia theo từ loại: danh từ nhấn âm 1, động từ nhấn âm 2.Danh từ — âm 1CItizenENergyFAmilyHOspitalNEwspaperĐộng từ — âm 2deVELopreMEMberconSIDeriMAginediSCOver
Xu hướng chung, không phải quy tắc tuyệt đối — bài sau sẽ cho một quy tắc chắc chắn hơn dựa trên hậu tố.

Ví dụ mẫu

Ví dụ
Áp xu hướng từ loại vào từ ba âm tiết trong đề thi
  1. 1

    Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of stress. A. energy B. citizen C. remember D. family — bẫy ở chỗ cả bốn từ đều có ba âm tiết, dễ khiến học sinh nghĩ chúng cùng một khuôn trọng âm.

  2. 2

    Energy, citizen, family là danh từ ba âm tiết, theo xu hướng nhấn âm 1. Remember là động từ ba âm tiết, theo xu hướng nhấn âm 2.

  3. 3

    A. ENergy nhấn âm 1. B. CItizen nhấn âm 1. D. FAmily nhấn âm 1. Ba phương án này cùng nhóm nên bị loại.

  4. 4

    Đáp án đúng là C. reMEMber — động từ, nhấn âm tiết thứ hai, khác nhóm ba danh từ còn lại đều nhấn âm tiết thứ nhất.

  5. 5

    Với từ ba âm tiết, vẫn hỏi từ loại trước — danh từ thường nhấn âm 1, động từ thường nhấn âm 2. Biến thể gần: A. discover B. hospital C. newspaper D. energy — discover là từ khác nhóm vì là động từ nhấn âm 2.

Ví dụ
Khi xu hướng từ loại không đủ: cần kiểm tra thêm hậu tố
  1. 1

    Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of stress. A. imagine B. consider C. citizen D. discover — bẫy ở chỗ ba phương án A, B, D đều là động từ mà học sinh có thể vội cho là cùng nhóm với đáp án đúng chỉ vì "cùng từ loại", quên rằng câu hỏi này thật ra đang hỏi vị trí trọng âm, không phải từ loại.

  2. 2

    i'MAgine, con'SIDer, di'SCOver đều là động từ ba âm tiết, nhấn âm tiết thứ hai theo đúng xu hướng. 'CItizen là danh từ ba âm tiết, nhấn âm tiết thứ nhất.

  3. 3

    A. iMAgine nhấn âm 2. B. conSIDer nhấn âm 2. D. disCOver nhấn âm 2. Ba phương án này cùng nhóm nhấn âm 2, bị loại.

  4. 4

    Đáp án đúng là C. CItizen — nhấn âm tiết thứ nhất, khác nhóm ba động từ còn lại đều nhấn âm tiết thứ hai.

  5. 5

    Xu hướng từ loại cho từ ba âm tiết là điểm khởi đầu tốt, nhưng khi từ mang một hậu tố rõ ràng (-tion, -ic, -ment…), hậu tố đó mới là yếu tố quyết định chắc chắn nhất — đó là nội dung của hai bài kế tiếp.

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập độc lập

Bẫy thường gặp

Bẫy thường gặp: coi trọng âm ba âm tiết như một bản sao của quy tắc hai âm tiết mà quên rằng đây chỉ là xu hướng, không phải quy tắc tuyệt đối. Với một số từ ba âm tiết mang hậu tố rõ ràng, hậu tố mới là yếu tố quyết định — không phải từ loại.

Xu hướng từ loại giúp em xử lý nhanh phần lớn từ ba âm tiết quen thuộc: danh từ thường nhấn âm 1, động từ thường nhấn âm 2. Nhưng đây chỉ là xu hướng — nhiều từ ba, bốn âm tiết mang một hậu tố cụ thể sẽ theo đúng quy tắc của hậu tố đó, bất kể từ loại.

Hai chương tiếp theo cho em quy tắc chắc chắn hơn: nhóm hậu tố kéo trọng âm về gần cuối từ, và nhóm hậu tố giữ nguyên trọng âm của từ gốc.