Ôn tập từ vựng và ngữ pháp tổng hợp

Điền đúng dạng: 'Quang ___ (be) a new student. He ___ (have) five lessons on Monday. ___ (there/be) thirty students in his class.' Bẫy ở đây là học sinh dễ dùng does thay vì is cho chỗ trống đầu tiên, vì thấy động từ 'be' và nhầm sang nhóm động từ thường.

Chỗ trống đầu miêu tả đặc điểm (là học sinh mới) — dùng to be: is. Chỗ trống thứ hai miêu tả hành động/thói quen (có tiết học) — dùng động từ thường have, chia has cho chủ ngữ he. Chỗ trống thứ ba giới thiệu sự tồn tại (có bao nhiêu học sinh) — dùng There are vì thirty students là số nhiều.

Dùng does is cho chỗ đầu tiên sai vì to be không mượn does. Dùng have (không chia s) cho chỗ thứ hai sai vì chủ ngữ he là ngôi thứ ba số ít. Dùng There is cho chỗ thứ ba sai vì thirty students là số nhiều.

Quang is a new student. He has five lessons on Monday. There are thirty students in his class.

Luôn hỏi trước: câu này đang nói về trạng thái, hành động, hay sự tồn tại? Câu trả lời quyết định dùng to be, động từ thường, hay There is/are.

An wrote: 'My teacher don't is strict. She like all her students.' Cô giáo gạch chân cả hai câu, hỏi lỗi ở đâu.

Câu đầu trộn lẫn don't (dành cho động từ thường) với is (to be) — hai hệ thống phủ định khác nhau bị ghép vào một câu. Câu sau thiếu chia -s cho like vì chủ ngữ She là ngôi thứ ba số ít.

Câu đầu: bỏ don't, giữ is, thêm not: isn't. Câu sau: đổi like thành likes.

My teacher isn't strict. She likes all her students.

Trước khi phủ định hay chia động từ, luôn xác định trước câu đó thuộc nhóm to be hay nhóm động từ thường — hai nhóm không bao giờ trộn quy tắc của nhau.